Ciberbullying. Guía de recursos para centros educativos en casos de ciberacoso

Abstract

El Ciberbullying es un fenómeno que preocupa por la relativa novedad que supone en el comportamiento de nuestros adolescentes, con las consiguientes dudas que pueden generar su abordaje y tratamiento. Entendemos por ciberbullying el acoso de una persona a otra por medio de tecnologías interactivas. Se trata de un tipo de comportamiento especialmente preocupante si tenemos en consideración sus consecuencias e impacto en las víctimas. El presente documento es una Guía para la acción docente, cuyo objetivo esencial es colaborar en el siempre complejo proceso de reflexión e intervención en torno al citado fenómeno por parte de los centros educativos y, en especial, de sus Equipos Directivos y tutores docentes. Es, pues, un material de trabajo y para el trabajo en el desarrollo cotidiano de la orientación y la acción tutorial y, de modo especial, de la responsabilidad directiva en los centros educativos. Pretende ser también una guía de recursos que facilite herramientas y referencias contrastadas para la intervención, pero también para la elaboración propia de propuestas por parte de los centros. Se trata, por tanto, de un texto sobre el que edificar, para desbrozar, con el que pensar y, claro, responder a las preocupaciones del profesorado.