Innovación didáctica para la educación superior

Abstract

En este sentido, el propósito de la investigación en didácticas innovadoras para la educación superior, que da origen a esta publicación, ha sido contribuir a la cualificación de la práctica docente, en la Universidad de La Salle, a través de la investigación y acción participativa. En consecuencia, se ha promovido la generación de procesos de innovación didáctica, fundamentados en la reflexión de los docentes sobre su propia práctica, de modo que redunde en la cualificación del aprendizaje de los estudiantes. Este libro contiene las experiencias de docentes de educación superior quienes se lanzaron a implementar didácticas pertinentes, contextualizadas y flexibles que contribuyeran a la generación de mejores aprendizajes en sus estudiantes; su experiencia contada y reflexionada seguramente permitirá a sus lectores encontrar algunas pistas para hacer de las prácticas pedagógicas un escenario para la investigación y la innovación en educación superior.