Viaje sensorial a través del arte

Abstract

La presente cartilla tiene como objetivo brindar a los docentes de aula herramientas y estrategias para la atención educativa en Educación Artística para estudiantes con discapacidad visual (ceguera y baja visión) en los diferentes niveles educativos: primera infancia, primaria y bachillerato. Los procesos artísticos, en sus diversas expresiones, desempeñan un papel fundamental en el desarrollo integral y óptimo de las personas con discapacidad visual. A través de estas experiencias, se propicia el fortalecimiento de sus capacidades cognitivas, motrices, emocionales y sociales. Pérez (2015) realizó un artículo llamado ‘El Arte en la educación especial’ el cual es resultado del acercamiento a estudiantes de primaria con discapacidad, ubicados geográficamente en España. En este se habla que los procesos artísticos son de gran potencial para el desarrollo de competencias básicas de aprendizaje, en el que se logra sobrellevar las barreras creadas por la sociedad, especialmente para la población con discapacidad. Dentro del artículo, se menciona la aplicación del arte como medio de enseñanza para alcanzar un desarrollo integral de habilidades en estudiantes con discapacidad en un entorno educativo inclusivo.