Aulas multiculturales. Nuevos desafíos para la enseñanza de la lengua

Abstract

Es sabido que para poder avanzar hacia una educación con prácticas que tiendan a cubrir las necesidades actuales, la interculturalidad, la inclusión y la equidad se constituyen en tópicos fundamentales. Desde esa perspectiva, Alicia Rodríguez Loredo nos ofrece un nuevo volumen de la colección Discutir el lenguaje, titulado Aulas multiculturales: Nuevos desafíos para la enseñanza de la lengua, obra que aporta elementos novedosos en lo que respecta a la aplicación de conceptos teóricos que ponen en valor la interculturalidad, tema que los educadores no dejan de reclamar tanto en los espacios de formación docente como en los de perfeccionamiento. Con el propósito de delinear el escenario actual en el que la situación intercultural se desarrolla, este libro explora la migración en la ciudad de Buenos Aires y su conurbano y se detiene en la multiculturalidad de las aulas para constituir un llamado a la concientización de la sociedad sobre la heterogeneidad cultural y lingüística y sobre el valor de la misma.