Un enfoque administrativo para un sistema de estudio y aprendizaje

Abstract

A lo largo de muchos años, hemos recibido las inquietudes de estudiantes, maestros y padres de familia, sobre la necesidad de incorporar a nuestros cursos autodidácticos,un tema poco tratado, casi ignorado, por la enseñanza tradicional. El tema de métodos y hábitos de estudio. Desde los primeros días de clases, en la escuela primaria, y durante toda la etapa de estudios secundarios, preparatoria y universitarios, el alumno vive encerrado en una disyuntiva constante: mientras el sistema, los maestros y los padres les enviamos a nuestros hijos, el mensaje que debenestudiar, nadie se ha preocupado en demasía, por el cómo hacerlo. Así como seria insólito enviar un soldado a una batalla sin enseñarle cómo utilizar su arma, igual de paradójico resulta con nuestros estudiantes cuando un maestro les exige estudiar un tema sin enseñarles como hacerlo. Muchas de las dificultades en nuestros estudiantes no se relacionan con una cuestión de capacidad, mucha o poca,sino con la carencia de métodos de estudio. El sentarse con un libro, el tener que entender y retener un tema determinado, sin ninguna técnica que soporte esa actividad, convierte al estudio en una actividad monótona, aburrida, poco creativa. Con el paso del tiempo, el alumno se habitúa a estudiar lo menos posible, el día antes de un examen o en la semana de los exámenes. Tomado de: http://www.buenastareas.com/ensayos/Metodo-De-Estudio-Con-Enfoque-Administrativo/5897339.html Fecha de reseña: 18/05/2016