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Listar 370 Educación por título

Mostrando ítems 1 al 20 de 119

Lista de resultados

  • Resumen
    Morin, Edgar(UNESCO, )
    Todo conocimiento conlleva el riesgo del error y de la ilusión. La educación del futuro debe contar siempre con esa posibilidad. El conocimiento humano es frágil y está expuesto a alucinaciones, a errores de percepción o ...... Ver más
  • Resumen
    Gould Bei, Giacomo(México Secretaría de Educación PúblicaMéxico, )
    El siglo XXI ofrece a las sociedades nuevas formas de vida, de convivencia y de interrelación en el marco de los constantes avances en la tecnología, la informática, la comunicación y el desarrollo de la ciencia. Se ...... Ver más
  • Resumen
    Gould Bei, Giacomo(México Secretaría de Educación PúblicaMéxico, )
    El siglo XXI ofrece a las sociedades nuevas formas de vida, de convivencia y de interrelación en el marco de los constantes avances en la tecnología, la informática, la comunicación y el desarrollo de la ciencia. Se ...... Ver más
  • Resumen
    Hernández Granda, Eva(Oviedo Universidad de OviedoOviedo, )
    La violencia, la agresividad, las conductas violentas, constituyen un tema de una relevancia social indiscutible. La violencia se produce en todo el mundo, en todas las culturas, a todas las épocas históricas y en todos ...... Ver más
  • Resumen
    Germain, Saint
    Recopilación de historias sucedidads en el tema de la enseñanza (Tomado del contenido del libro) (Fecha de reseña 14/12/2015)... Ver más
  • Resumen
    Germain, Saint
    Recopilación de historias sucedidads en el tema de la enseñanza (Tomado del contenido del libro) (Fecha de reseña 14/12/2015)... Ver más
  • Resumen
    Cárdenas López, Gustavo Adolfo(2021)
    La educación siempre ha estado determinada por su relación con la tecnología, sin embargo, solo durante las primeras dos décadas del siglo XXI, el impacto de la tecnología en la educación llegó a percibirse de manera ...... Ver más
  • Resumen
    Caruana Vañó, Agustín, coordinador(Alicante Generalitat Valenciana, )
    El proceso de transformación continua de nuestra escuela en el que el alumnado y el profesorado, a lo largo de sus vidas, adquieren nuevos papeles y responsabilidades, en tanto que creadores y gestores de conocimiento y ...... Ver más
  • Resumen
    Bettelheim, Bruno; Zelam, Karen(Instituto Nacional para Ciegos -INCIBarcelona CríticaBogotá, )
    ¿Por qué muchos niños no aprenden a leer en la escuela pese a desarrollar normalmente los demás aspectos de su escolarización? La incapacidad de aprender en la escuela que presentan muchos niños desazona a los padres ...... Ver más
  • Resumen
    Olmeda, Alfredo; García, Héctor C.(Las Barricadas EditorialMadrid, 2015)
    Un fantasma recorre las aulas: el fantasma del aburrimiento. Miles de niños, niñas y adolescentes languidecen en las clases entre el sopor y la incomprensión, buscando resquicios para evitar la disciplina y el muermo de ...... Ver más
  • Resumen
    Goméz, Jairo Hernando(Instituto Nacional para Ciegos (INCI)Bogotá Fondo de Publicaciones Universidad Francisco José de CaldasBogotá, )
    En este libro se desarrollan las siguientes tesis: primero, que existe una continuidad entre los mecanismos psicológicos del conocimiento social y los procesos de aprendizaje ciudadano, que se manifiesta a través de la ...... Ver más
  • Resumen
    D’Ors, Eugenio(Librodot, )
    Estas dos conferencias de Eugenio d’Ors (1881-1954) fueron leídas en la Residencia de Estudiantes de Madrid: la primera, en 1915, y en 1919, la segunda. Fueron seguidamente editadas en la serie de “Varia” de aquella ...... Ver más
  • Resumen
    Pérez, Mavilo Calero(México AlfaomegaMéxico, )
    Objetivos: Presentar nuevas ideas y aportaciones de la moderna psicología del aprendizaje para ayudar a profesores a estructurar más eficazmente las situaciones de aprendizaje Enseñar a los alumnos en qué consiste la tarea ...... Ver más
  • Resumen
    Cilento, Elena(Libros Tauro, )
    Ésta es una propuesta de trabajo grupal en la que se utilizan distintas formas de expresión y que promueve el desarrollo de la creatividad, de la imaginación, de la capacidad de comunicación y la participación del niño. ...... Ver más
  • Resumen
    Almeyda Cortes, Johana Marcela; González Bejarano, Sonia Viviana(Rastros Rostros, 2020)
  • Resumen
    Palermo, Ana(Argentina Ministerio de EducaciónArgentina, )
    Hemos emprendido un camino ambicioso: sentar las bases para una escuela secundaria pública inclusiva y de calidad, una escuela que desafíe las diferencias, que profundice los vínculos y que nos permita alcanzar mayor ...... Ver más
  • Resumen
    O´Brien, Tim(Instituto Nacional para Ciegos -INCIMadrid AlianzaBogotá, )
    ¿Cómo puede un profesor acomodar su enseñanza para que todos los alumnos prosperen? Los autores muestran lo importante que es entender los principios de la diferenciación en la práctica educativa para acomodar la enseñanza ...... Ver más
  • Resumen
    Galbe Sánchez-Ventura, José(PrevInfad (Grupo de trabajo AEPap / PAPPS semFYC), )
    La supervisión del desarrollo psicomotor SDPs así como la promoción del mismo abarcan un campo mucho más amplio que las actividades de cribado. Tradicionalmente se venía considerando esta actividad como una más de las ...... Ver más
  • Resumen
    Pulgarín Rocha, Alejandro; Gómez Miranda, Diana; Mena Córdoba, Deiby Cristina; Villada Osorio, Diego; Carmona Patiño, Diego Manuel; Londoño Zuluaga, Luz Helena; Villada Yepes, Manuela; Lora Díaz, Marcela; Maldonado Fernández, María del Socorro; Vásquez Olave, Martha Cecilia; Orozco Camacho, Nidia Esther; Martínez Sussa, Shirly Patricia(Editorial BonaventurianaCartagena de Indias, 2020)
    Es necesario pensar la institución educativa integradora, inclusiva y diversa. Este es el llamado al reconocimiento por el Otro, el cual es relevante puesto que exige un cambio en la dinámica educativa, para que lo cotidiano ...... Ver más
  • Resumen
    García Olivo, Pedro(Barcelona VirusBarcelona, )
    Ediciones Sabotaje ha reeditado en México “La bala y la escuela. Holocausto indígena”, libro publicado en España por Virus Editorial Entre los temas abordados en este libro se halla una caracterización de la “educación ...... Ver más