Las ausencias en la formación: un acercamiento a la diversidad en contextos educativos

Abstract

Es necesario pensar la institución educativa integradora, inclusiva y diversa. Este es el llamado al reconocimiento por el Otro, el cual es relevante puesto que exige un cambio en la dinámica educativa, para que lo cotidiano formativo se transforme en oportunidad vital. En este sentido, reconocer lo diverso es lo que obliga la transformación educativa que reconoce al Otro en sus diferencias físicas, sociales y culturales; en la que se generan ambientes propicios para el pensamiento amplio, flexible y solidario, con el fin de que docentes y estudiantes enseñen y aprendan de manera colaborativa, participativa y plena, más allá de la memorización y la repetición.