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Lista de resultados

• Aprender a leer

  

  Resumen

  Bettelheim, Bruno; Zelam, Karen(Instituto Nacional para Ciegos -INCIBarcelona CríticaBogotá, )

  ¿Por qué muchos niños no aprenden a leer en la escuela pese a desarrollar normalmente los demás aspectos de su escolarización? La incapacidad de aprender en la escuela que presentan muchos niños desazona a los padres ...... Ver más

• Aprendizaje ciudadano y formación ético política

  

  Resumen

  Goméz, Jairo Hernando(Instituto Nacional para Ciegos (INCI)Bogotá Fondo de Publicaciones Universidad Francisco José de CaldasBogotá, )

  En este libro se desarrollan las siguientes tesis: primero, que existe una continuidad entre los mecanismos psicológicos del conocimiento social y los procesos de aprendizaje ciudadano, que se manifiesta a través de la ...... Ver más

• Atención a la diversidad en la enseñanza y el aprendizaje : principios y prácticas

  

  Resumen

  O´Brien, Tim(Instituto Nacional para Ciegos -INCIMadrid AlianzaBogotá, )

  ¿Cómo puede un profesor acomodar su enseñanza para que todos los alumnos prosperen? Los autores muestran lo importante que es entender los principios de la diferenciación en la práctica educativa para acomodar la enseñanza ...... Ver más

• Cátedra de estudios afrocolombianos

  

  Resumen

  Colombia. Ministerio de Educación Nacional(Instituto Nacional para Ciegos -INCIBogotá Ministerio de Educación NacionalBogotá, )

  Se inscribe en el proceso de construcción conceptual y desarrollo de la etno educación en Colombia. La etnoeducacion en general y la catedra de estudios afrocolombianos han venido ganando progresivamente espacios en el ...... Ver más

• Colombia : al filo de la oportunidad

  

  Resumen

  Instituto Para la Investigación educativa y el desarrollo pedagógico(Instituto Nacional para Ciegos -INCIBogotá IdepBogotá, )

  Para el Gobierno es motivo de enorme satisfacción presentar al país el Informe Conjunto de la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo. Se trata, sin lugar a dudas, de una rica y valiosa reflexión sobre temas esenciales ...... Ver más

• De la escuela expansiva a la escuela competitiva : dos modos de modernización educativa en América Latina

  

  Resumen

  Martínez Boom, Alberto(Instituto Nacional para Ciegos -INCIBogotá antroposBogotá, )

  De La Escuela Expansiva A La Escuela Competitiva Alberto Martínez Boom La idea central de este libro se fundamenta en repensar la educación desde la actualidad, más allá de los análisis convencionales que hasta ahora han ...... Ver más

• La democracia es una obra de arte

  

  Resumen

  Maturana, Humberto Romesin(Instituto Nacional para Ciegos -INCIBogotá MagisterioBogotá, )

  La democracia es una obra de arte. Desde la posición del autor, se puede analizar que el ve la vida en cómo se deberían relacionar las personas en un contexto social ya definido. Humberto explica que su punto de vista será ...... Ver más

• Dificultades de aprendizaje en la lectoescritura

  

  Resumen

  Ferreira, Emilia; Teverosky, Ana(Instituto Nacional para Ciegos -INCI, )

  El propósito de este trabajo es investigar los factores que obstaculizan el aprendizaje de la lectoescritura. Desde hace varios años los docentes perciben que año tras año, los chicos llegan con mayores dificultades en el ...... Ver más

• La educación infantil y la formación del profesorado hacia el siglo XXI : integración e identidad

  

  Resumen

  García Fernández, María Dolores; Marín Díaz, Verónica(Instituto Nacional para Ciegos -INCI[Bogotá], )

  El grupo de investigación de educación infantil de la universidad de cordoba organiza el tercer congreso internacional de educación infantil con el fin de establecer un marco de refleccion que nos permita debatir a profesores, ...... Ver más

• Educación y democracia : un campo de combate

  

  Resumen

  Zuleta, Estanislao(Instituto Nacional para Ciegos -INCI[Bogotá], )

  Trata de una entrevista que concedió Estanislao Zuleta y compila los trabajos realizados por el en el tema de educación. Ofrece el pensamiento educativo de un hombre que en todas sus actividades intelectuales y docentes, ...... Ver más

• Educación y TIC incluyentes : un acercamiento a la enseñanza y aprendizaje escolar desde capacidades diferenciadas

  

  Resumen

  Universidad Pedagógica Nacional(Pereira Universidad Tecnológica de PereiraPereira, )

  El presente texto recoge las memorias del Encuentro de experiencias en educación y TIC incluyentes, realizado con el auspicio del Ministerio de Educación de Colombia, en el marco de una convocatoria para la modificación ...... Ver más

• Educación y vida moderna : un enfoque psicoanalítico

  

  Resumen

  Bettelheim, Bruno(Instituto Nacional para Ciegos -INCI[Bogotá], )

  Los ensayos ofrecidos en el presente volumen fueron escritos en su versión original en el trascurso de una veintena de años. Al reunirlos para esta edición era preciso evaluar con todo cuidado, si después de todos estos ...... Ver más

• En las fronteras de la escuela : la alfabetización a cielo abierto : el trabajo de la maestra comunitaria en contextos de pobreza urbana

  

  Resumen

  Briozzo, Adriana; Rodríguez Acosta, Dalton(Instituto Nacional para Ciegos -INCI[Bogotá], )

  El sujeto pertenece a la cultura, él como sujeto no separa lo escolar de lo extraescolar, es una medida integral. Las instituciones escinden al sujeto, su separación pertenece al detalle de las instituciones antes que a ...... Ver más

• En las fronteras de la normalidad

  

  Resumen

  Cajiao Restrepo, Francisco(Instituto Nacional para Ciegos -INCI[Bogotá], )

  Un excelente artículo; plataforma para el entendimiento de los conflictos de autoaceptación que los individuos solemos experimentar en relación a la concepción de idealidad en relación a la imagen propia. Tal percepción ...... Ver más

• El juego y los alumnos con discapacidad

  

  Resumen

  Ríos Hernández, M.(Barcelona PaidotriboBarcelona, )

  Cuando se habla de un colectivo con necesidades de integración, se alude a un grupo de ciudadanos que, por razón de sus particularidades, no puede desarrollarse en la sociedad de una manera normal en el sentido estadístico ...... Ver más

• Los juegos y el deporte en el desarrollo psicológico del niño

  

  Resumen

  Linaza, Josetxu(Barcelona AntroposBarcelona, )

  El juego y el deporte ,son dos actividades practicadas de forma indiferenciada por el niño .Se inicia la obra con el eastudio de la génesis de la actividad infantil y como se transforma en deporte el juego,a través del ...... Ver más

• Los valores : ejes trasversales de la integración educativa

  

  Resumen

  Ramos, Holger(Bogotá Convenio andrés BelloBogotá, )

  Las reformas educativas que se están implementando en los diez países signatarios del CAB no son ajenas a las incertidumbres y paradojas del escenario iberoamericano actual, el cual se mueve entre la globalización, la ...... Ver más