Listar por Materia "Inclusión social : acceso a la educación inclusiva"

Lista de resultados

• Baja visión y entorno escolar

  

  Resumen

  Instituto Nacional para Ciegos-INCI; Peña Castañeda, Gloria Janneth; Correa Barrera, Luz Marleny(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2020)

  La inclusión de las personas con discapacidad visual actualmente tiene especial importancia en el marco de las políticas públicas educativas del país, ya que se busca garantizar su derecho a la educación y favorecer su ...... Ver más

• Conversatorio Ciencia para Todos: Ciencia Inclusiva

  

  Resumen

  Instituto Nacional para Ciegos-INCI; Tejada, Maria Alejandra; Gutierrez Rodriguez, William Johan; Florez Holguin, Richard; Espitia Villa, Vicente; Urquijo Molina, Daniel; Universidad Cooperativa de Colombia-UCC(Editorial Universidad Cooperativa de ColombiaBogotá, 2022)

  Conversatorio sobre sobre ciencia abierta inclusiva y accesibilidad a la información como derecho. Conmemorando el día Internacional para el Acceso Universal a la Información, lanzamos la colección Ciencia Inclusiva de ...... Ver más

• Decreto 1075 de 2015 : Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Educación

  

  Resumen

  Departamento Administrativo de la Función Pública-DAFP(2021)

  Este compila y racionaliza las normas de carácter reglamentario que rigen a dicho sector y es un instrumento jurídico único para el mismo.... Ver más

• Estrategias pedagógicas para la enseñanza del inglés a estudiantes con discapacidad visual en el contexto de la educación inclusiva

  

  Resumen

  Andrade Lozada, Pedro; Instituto Nacional para Ciegos-INCI(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2020)

  Para desarrollar este módulo se han tomado como base las cuatro habilidades fundamentales del lenguaje: la escucha, el habla, la lectura y la escritura, poniendo de presente algunas situaciones particulares que hacen ...... Ver más

• Estrategias pedagógicas y recomendaciones para la atención de estudiantes con discapacidad visual en el aula escolar

  

  Resumen

  Lozada, Pedro Andrade; Yepes Camacho, María del Rosario; Instituto Nacional para Ciegos-INCI(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2020)

  El presente documento recoge estrategias y recomendaciones que pueden ser útiles a los docentes de distintas áreas de la educación para dar respuesta oportuna y efectiva a las necesidades educativas de las y los estudiantes ...... Ver más

• Física: guía de apoyo educativo en el área de ciencias naturales

  

  Resumen

  Carvajal Córdoba, Fabián Ricardo; Instituto Nacional para Ciegos-INCI(Instituto Nacional de Ciegos-INCIBogotá, 2023)

  Guía física guía de apoyo educativo en el área de ciencias naturales Conceptos de Ondas de sonido y de luz grado 9º de educación básica secundaria... Ver más

• Gotas de pedagogía para la enseñanza de las ciencias a estudiantes con discapacidad visual

  

  Resumen

  Instituto Nacional para Ciegos-INCI; Correa B, Luz Marleny(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2020)

  El documento contiene una serie de elementos que sirven como base para que el docente los pueda emplear de acuerdo con las estrategias y el desarrollo de contenidos. Se presentan algunos ejemplos tipo, inscritos dentro de ...... Ver más

• Guía de apoyo educativo en química para grado cuarto

  

  Resumen

  Instituto Nacional para Ciegos-INCI; Benavides Peña, Diana Cristina(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2015)

  La guía de apoyo en química grado cuarto de educación básica primaria en formato Word 2010 y superior, es una adaptación de diversos textos guías de ciencias naturales para grado cuarto, que contiene temáticas tales como ...... Ver más

• Guía de apoyo educativo en física para grado 7: conceptos de electricidad, magnetismo y energía

  

  Resumen

  Instituto Nacional para Ciegos-INCI; Carvajal Córdoba, Fabián Ricardo(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2015)

  En la siguiente guía de apoyo de ciencias naturales para grado séptimo encontrará algunas ecuaciones e imágenes que tendrán una descripción inmediatamente después de encontrarla.... Ver más

• Interactuando con el braille : orientaciones generales para la enseñanza del sistema de lectoescritura braille

  

  Resumen

  Ruiz Barrero, Olga Lucía; Instituto Nacional para Ciegos-INCI; Castro Ñungo, Marta Emilia; Del Castillo Sabogal, Elsa Marcela; Instituto Nacional para Ciegos-INCI(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2020)

  El presente documento tiene como propósito abordar algunas generalidades del sistema Braille, desde su definición, estructura y aplicación en el contexto educativo para dar algunas orientaciones y recomendaciones generales ...... Ver más

• Material didáctico para estudiantes con discapacidad visual

  

  Resumen

  Del Castillo Sabogal, Elsa Marcela; Instituto Nacional para Ciegos-INCI; Castro Ñungo, Marta Emilia(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2020)

  Este documento está dirigido a toda la comunidad educativa, involucrada en la atención a los estudiantes con discapacidad visual: Padres Maestros Estudiantes con discapacidad visual Estudiantes que prestan el servicio ...... Ver más

• Orientaciones complementarias para la atención de estudiantes con discapacidad visual en el marco de la educación superior inclusiva

  

  Resumen

  Instituto Nacional para Ciegos-INCI; Yepes Camacho, María del Rosario(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2020)

  En el marco de los Lineamientos de Política de Educación Superior Inclusiva (MEN 2013), el Instituto Nacional para Ciegos- INCI, ha elaborado este documento como un aporte a la labor de la comunidad educativa de las ...... Ver más