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Lista de resultados

• Estrategias pedagógicas para la enseñanza del inglés a estudiantes con discapacidad visual en el contexto de la educación inclusiva

  

  Resumen

  Andrade Lozada, Pedro; Instituto Nacional para Ciegos-INCI(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2020)

  Para desarrollar este módulo se han tomado como base las cuatro habilidades fundamentales del lenguaje: la escucha, el habla, la lectura y la escritura, poniendo de presente algunas situaciones particulares que hacen ...... Ver más

• Estrategias pedagógicas y recomendaciones para la atención de estudiantes con discapacidad visual en el aula escolar

  

  Resumen

  Lozada, Pedro Andrade; Yepes Camacho, María del Rosario; Instituto Nacional para Ciegos-INCI(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2020)

  El presente documento recoge estrategias y recomendaciones que pueden ser útiles a los docentes de distintas áreas de la educación para dar respuesta oportuna y efectiva a las necesidades educativas de las y los estudiantes ...... Ver más

• Gotas de pedagogía para la enseñanza de las ciencias a estudiantes con discapacidad visual

  

  Resumen

  Instituto Nacional para Ciegos-INCI; Correa B, Luz Marleny(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2020)

  El documento contiene una serie de elementos que sirven como base para que el docente los pueda emplear de acuerdo con las estrategias y el desarrollo de contenidos. Se presentan algunos ejemplos tipo, inscritos dentro de ...... Ver más

• Interactuando con el braille : orientaciones generales para la enseñanza del sistema de lectoescritura braille

  

  Resumen

  Ruiz Barrero, Olga Lucía; Instituto Nacional para Ciegos-INCI; Castro Ñungo, Marta Emilia; Del Castillo Sabogal, Elsa Marcela; Instituto Nacional para Ciegos-INCI(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2020)

  El presente documento tiene como propósito abordar algunas generalidades del sistema Braille, desde su definición, estructura y aplicación en el contexto educativo para dar algunas orientaciones y recomendaciones generales ...... Ver más

• Material didáctico para estudiantes con discapacidad visual

  

  Resumen

  Del Castillo Sabogal, Elsa Marcela; Instituto Nacional para Ciegos-INCI; Castro Ñungo, Marta Emilia(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2020)

  Este documento está dirigido a toda la comunidad educativa, involucrada en la atención a los estudiantes con discapacidad visual: Padres Maestros Estudiantes con discapacidad visual Estudiantes que prestan el servicio ...... Ver más

• Orientaciones complementarias para la atención de estudiantes con discapacidad visual en el marco de la educación superior inclusiva

  

  Resumen

  Instituto Nacional para Ciegos-INCI; Yepes Camacho, María del Rosario(Instituto Nacional para Ciegos-INCIBogotá, 2020)

  En el marco de los Lineamientos de Política de Educación Superior Inclusiva (MEN 2013), el Instituto Nacional para Ciegos- INCI, ha elaborado este documento como un aporte a la labor de la comunidad educativa de las ...... Ver más